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 Digitization and emotional design of textbooks as determinants of reading habits of LIS students in Nigeria 相关领域
数字化
阅读（过程）
互动性
心理学
描述性统计
人类多任务处理
研究设计
数学教育
考试（生物学）
无效假设
情感（语言学）
数据收集
多媒体
应用心理学
讲故事
计算机科学
社会心理学
阅读动机
描述性研究
介绍（产科）
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期刊：Information and Learning Sciences 作者：Adeyinka Tella; B. Oladokun 出版日期：2026-04-28 |
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