Mature number sense predicts middle school students’ mathematics achievement

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标题	Mature number sense predicts middle school students’ mathematics achievement 成熟数感预测中学生数学成绩相关领域心理学数感数学教育学业成绩种族差异发展心理学教育学民族社会学人类学
网址	https://doi.org/10.1037/edu0000880
DOI	10.1037/edu0000880 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Patrick K. Kirkland; Claire Guang; Ying Cheng; Nicole M. McNeil 出版日期：2024-07-25
求助人	Xu 在 2025-07-29 00:22:00 发布自浙江，悬赏 30 积分
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