Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study

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标题	Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/09588221.2024.24...
DOI	10.1080/09588221.2024.2447279 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Shaoyan Zou; Kai Guo; Jun Wang; Yu Liu 出版日期：2025-01-03
求助人	Xuan 在 2026-07-18 19:28:00 发布自北京，悬赏 30 积分
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