Examining Preschool Teachers' Professional Identity As Socially Shared And Constructed

已完结

文献求助详情

标题	[高分] Examining Preschool Teachers' Professional Identity As Socially Shared And Constructed 论幼儿教师职业认同的社会共享与建构
网址	https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/21/contribut...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Author(s):Anitta Melasalmi(presenting / submitting) Jukka Husu Conference:ECER 2016 Network:10. Teacher Education Research Format:Paper
求助人	泥泥在 2025-07-31 11:45:16 发布自湖北，悬赏 50 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

站在巨人的肩膀上，才更有可能跳的更远

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: star完成签到，获得积分10

刚刚; 善学以致用上传了应助文件

2秒前; qprcddd完成签到，获得积分10

2秒前; gngxnh完成签到，获得积分10

4秒前; 脑洞疼的应助被enen采纳，获得10

5秒前; lcj1014完成签到，获得积分10

7秒前; Smar_zcl的应助被着急的耳机采纳，获得50

8秒前; 在水一方上传了应助文件

8秒前; 华仔的应助被豆豆豆豆采纳，获得10

8秒前; 灯没点完成签到，获得积分10

9秒前; 小蘑菇上传了应助文件

9秒前; cyy发布了新的文献求助10

10秒前; GarrickO上传了应助文件

10秒前; 进口小宵发布了新的文献求助10

10秒前; 蔺不平完成签到，获得积分10

11秒前; 科研通AI2S的应助被热情碧凡采纳，获得30

11秒前; 花灯完成签到，获得积分10

13秒前; 忽晚发布了新的文献求助20

13秒前; 浮游上传了应助文件

13秒前; 领导范儿的应助被签儿儿儿采纳，获得10

13秒前; orixero的应助被忐忑的鬼神采纳，获得10

13秒前; gratitude完成签到，获得积分10

14秒前; Eric发布了新的文献求助10

15秒前; 传奇3上传了应助文件

15秒前; 浮游上传了应助文件

16秒前; Sylvia卉完成签到，获得积分10

16秒前; 南雪既白完成签到，获得积分10

17秒前; 南雪既白完成签到，获得积分10

17秒前; susu完成签到，获得积分10

17秒前; 哆啦十七的应助被科研通管家采纳，获得10

18秒前; bkagyin的应助被科研通管家采纳，获得10

18秒前; 开心浩阑的应助被科研通管家采纳，获得20

18秒前; 科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10

18秒前; 虚心八宝粥的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前; 哆啦十七的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前; 科研通AI6的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前; zhonglv7的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前; Ava的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前; 科研通AI6的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前; 9377的应助被科研通管家采纳，获得10

19秒前