Teacher–AI collaboration for reflective practice: exploring perceptions, practices, and impact among Moroccan EFL teachers

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标题	Teacher–AI collaboration for reflective practice: exploring perceptions, practices, and impact among Moroccan EFL teachers
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/14623943.2025.24...
DOI	10.1080/14623943.2025.2494319 doi
其它	期刊：Reflective Practice 作者：Brahim Outamgharte; Mohamed Yeou; Hicham Zyad 出版日期：2025-04-20
求助人	南北在 2026-09-15 22:20:43 发布自北京，悬赏 30 积分
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