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  Effects of video-guided active breaks with curricular content on mental health and classroom climate in chilean schoolchildren aged 6 to 10: study protocol for a multicentre randomized controlled trial 相关领域
随机对照试验
心理健康
协议（科学）
医学
心理学
物理疗法
精神科
替代医学
内科学
病理
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期刊：Frontiers in Physiology 作者：Rafael Zapata-Lamana; Alejandra Robles-Campos; Daniel Reyes‐Molina; Jorge Rojas; Pedro Salcedo Lagos; et al 出版日期：2024-09-12 |
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