Modeling cognitive adaptation: A longitudinal investigation of the impact of individual differences and coping on college adjustment and performance

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标题	Modeling cognitive adaptation: A longitudinal investigation of the impact of individual differences and coping on college adjustment and performance
网址	https://doi.org/10.1037/0022-3514.63.6.989
DOI	10.1037/0022-3514.63.6.989 doi
其它	期刊：Journal of Personality and Social Psychology 作者：Lisa G. Aspinwall; Shelley E. Taylor 出版日期：1992-01-01
求助人	咚咚咚在 2026-10-26 23:23:26 发布自江苏，悬赏 30 积分
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