An active classroom intervention to improve physical activity, on‐task behavior, and academic achievement outcomes for students with disabilities

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标题	An active classroom intervention to improve physical activity, on‐task behavior, and academic achievement outcomes for students with disabilities
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/pits.23000
DOI	10.1002/pits.23000 doi
其它	期刊：Psychology in the Schools 作者：Kathleen B. Aspiranti; Sara Fleet Michaliszyn; Mark E. Dula; Clair Tischner; Alicia L. Fedewa 出版日期：2023-07-17
求助人	sleep 在 2026-08-27 14:27:16 发布自广东，悬赏 10 积分
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