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 Effects of a Mindfulness-Based Intervention on the Perception of Basic Psychological Need Satisfaction among Special Education Students 正念干预对特殊教育学生基本心理需求满足感知的影响
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期刊：International Journal of Disability Development and Education 作者：Catherine Malbœuf-Hurtubise; Mireille Joussemet; Geneviève Taylor; Éric Lacourse 出版日期：2017-07-13 |
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