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标题
Thirty years of data-driven learning: Taking stock and charting new directions over time
相关领域
计算机科学 库存(枪支) 数学教育 数据科学 多媒体 人工智能 心理学 历史 考古
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DOI
10.64152/10125/73450 doi
其它 期刊:Language Learning & Technology
作者:Alex Boulton; Nina Vyatkina
出版日期:2021-10-01
求助人
彭静琳 在 2026-03-20 16:25:31 发布自中国,悬赏 10 积分
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