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标题
The effectiveness of the modified action-process-object-schema learning approach on learning levels of static electricity concepts
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DOI
10.1088/1361-6552/adea05 doi
其它 期刊:Physics Education
作者:F Khodadadi Azadboni; S Sabbagh Torbati
出版日期:2025
求助人
芊芊 在 2026-03-17 13:29:16 发布,悬赏 10 积分
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