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 Tracing student engagement in dialogues with GenAI in assessment: A semester-long exploratory study 相关领域
探索性研究
学生参与度
心理学
教育学
数学教育
追踪
定性研究
高等教育
教学方法
半结构化面试
语境效应
学生教师
社会学
形成性评价
教育研究
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期刊：Innovations in Education and Teaching International 作者：Jiahui (Jess) Luo; Xiaolin Yin 出版日期：2026-04-21 |
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(2025-6-4)
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