How much do you want to learn? High-school students' willingness to invest effort in valenced feedback-learning tasks

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标题	How much do you want to learn? High-school students' willingness to invest effort in valenced feedback-learning tasks
网址	https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102375
DOI	10.1016/j.lindif.2023.102375 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Anne-Wil Kramer; Jessica V. Schaaf; Hilde M. Huizenga 出版日期：2023
求助人	多次婉拒章若楠在 2026-06-15 15:18:49 发布自美国，悬赏 10 积分
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