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 Comparing Pedagogical Content Knowledge Across Fundamental Concepts of Electrostatics: A Case of Three Pre-service Teachers 比较静电学基本概念的教学内容知识：以三名职前教师为例
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期刊：African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education 作者：Ernest Nkosingiphile Mazibe; Estelle Gaigher; Coréne Coetzee 出版日期：2020-05-03 |
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