Supporting student learning through the use of a sequential case study workbook: An inductive content analysis of student feedback

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标题	Supporting student learning through the use of a sequential case study workbook: An inductive content analysis of student feedback
网址	https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104387
DOI	10.1016/j.nedt.2020.104387 doi
其它	期刊：Nurse Educ Today 作者：Christensen M, Lynch J 出版日期：2020-03-06
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