Antecedents of students’ feedback engagement: A longitudinal investigation of learner motivation and generative AI-enabled teacher feedback literacy

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标题	Antecedents of students’ feedback engagement: A longitudinal investigation of learner motivation and generative AI-enabled teacher feedback literacy
网址	https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-025-13879-w
DOI	10.1007/s10639-025-13879-w doi
求助人	kei 在 2026-03-23 16:11:28 发布自福建，悬赏 10 积分
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