Can AI Empower L2 Education? Exploring Its Influence on the Behavioural, Cognitive and Emotional Engagement of EFL Teachers and Language Learners

已完结

文献求助详情

标题	Can AI Empower L2 Education? Exploring Its Influence on the Behavioural, Cognitive and Emotional Engagement of EFL Teachers and Language Learners
网址	https://doi.org/10.1111/ejed.12750
DOI	10.1111/ejed.12750 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Changyin Zhou; Fanfan Hou 出版日期：2024-09-08
求助人	朋友需要在 2026-10-26 18:34:16 发布自甘肃，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人或该文件上传人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

学术共进，科研互通

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 烟花的应助被凯kai采纳，获得10

2秒前; Han发布了新的文献求助10

2秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

3秒前; Hello上传了应助文件

3秒前; 深情安青的应助被ccccccp采纳，获得10

4秒前; Lucas上传了应助文件

4秒前; 酷波er的应助被playet采纳，获得10

4秒前; 你相信光吗完成签到，获得积分10

5秒前; 研友_VZG7GZ上传了应助文件

5秒前; MT发布了新的文献求助10

5秒前; Jonah发布了新的文献求助10

6秒前; 小蘑菇的应助被fjg采纳，获得10

6秒前; 传奇3的应助被zengqingqiu采纳，获得10

7秒前; FashionBoy的应助被向北采纳，获得10

7秒前; 52Hz关注了科研通微信公众号

7秒前; 初遇之时最暖发布了新的文献求助10

8秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

10秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

11秒前; 长日升完成签到，获得积分10

12秒前; 李健的粉丝团团长上传了应助文件

12秒前; lyp发布了新的文献求助10

12秒前; 无私的妍发布了新的文献求助10

12秒前; dktrrrr完成签到，获得积分10

12秒前; 小年糕上传了应助文件

13秒前; 苏凌儿发布了新的文献求助10

15秒前; 李健的粉丝团团长的应助被3301采纳，获得10

15秒前; gd完成签到，获得积分10

16秒前; 虎皮猫大人完成签到，获得积分10

16秒前; 凯kai完成签到，获得积分10

16秒前; 木缘关注了科研通微信公众号

17秒前; 小蘑菇上传了应助文件

17秒前; xyq完成签到，获得积分10

17秒前; 万能图书馆上传了应助文件

17秒前; 哈基米南北绿豆完成签到，获得积分10

19秒前; 小小完成签到，获得积分10

22秒前; 领导范儿的应助被MT采纳，获得10

22秒前; fjg发布了新的文献求助10

22秒前; 蒋博芳完成签到，获得积分10

22秒前; 毛毛洁发布了新的文献求助10

23秒前; 易燃装置完成签到，获得积分10

23秒前