The contribution of informal digital learning of English (IDLE) to achievement emotions and willingness to communicate: a cross-cultural investigation

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标题	The contribution of informal digital learning of English (IDLE) to achievement emotions and willingness to communicate: a cross-cultural investigation 英语非正式数字化学习对成就情绪和交际意愿的影响：一项跨文化调查相关领域愿意交流心理学闲置社会心理学社会学计算机科学操作系统
网址	https://doi.org/10.1080/01434632.2025.2490076
DOI	10.1080/01434632.2025.2490076 doi
其它	期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development 作者：Minlin Zou; Mostafa Azari Noughabi; Maryam Sabouri; Linghua Zhou 出版日期：2025-04-15
求助人	zyzraylene 在 2025-12-06 16:55:44 发布自广东，悬赏 30 积分
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