| 标题 |
 Collaborative Interactions in Asynchronous Mathematics Teacher Professional Development: Findings and Implications 相关领域
异步通信
数学教育
协作学习
专业发展
计算机支持的协作学习
计算机科学
教育学
心理学
计算机网络
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal for Research in Mathematics Education 作者：Jill Neumayer DePiper; Brent Jackson; Nanette Seago; Angela Knotts 出版日期：2025-01-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
BowieHuang
超级碧曼
GingerF
殷勤的紫槐
好好
专注的问寒
无极微光
Tqy
niNe3YUE
Criminology34
带头大哥
有人
herococa
菠菜
劉浏琉
归尘
Maestro_S
等待的香魔
YifanWang
AN
稳重的蛟凤
沉默的倔驴
小米
Ye
皖公网安备34019202002308
