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 Optimizing self‐regulated learning: A mixed‐methods study on GAI's impact on undergraduate task strategies and metacognition 优化自我调节学习：GAI对大学生任务策略和元认知影响的混合方法研究
相关领域
元认知
聊天机器人
任务（项目管理）
控制（管理）
语言学习策略
心理学
计算机科学
数学教育
任务分析
第二语言写作
计算机辅助教学
定性性质
自主学习
认知心理学
定性研究
认知
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| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Ping Wang; T.‐C. Liu; Yingying Yang; Xingyu Xiang 出版日期：2025-09-17 |
| 求助人 | |
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