Supporting Self-Regulated Learning With Digital Media Using Motivational Regulation and Metacognitive Prompts

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标题	Supporting Self-Regulated Learning With Digital Media Using Motivational Regulation and Metacognitive Prompts
网址	https://doi.org/10.1080/00220973.2018.1448744
DOI	10.1080/00220973.2018.1448744 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Education 作者：Martin Daumiller; Markus Dresel 出版日期：2018-04-09
求助人	可可豆在 2026-10-14 20:05:11 发布自天津，悬赏 30 积分
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