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标题
Metacognitive strategy patterns in AI-assisted programming: Differences across programming resilience levels
相关领域
元认知 弹性(材料科学) 心理学 认知心理学 心理弹性 数学教育 认知 社会心理学 热力学 物理 神经科学
网址
DOI
10.1080/14703297.2025.2563022 doi
其它 期刊:Innovations in Education and Teaching International
作者:Şeyma Çağlar Özhan
出版日期:2025-09-18
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柚子苏 在 2025-11-17 12:40:44 发布自陕西,悬赏 30 积分
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