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 Heterogeneity in AI readiness and its influence on behavioral intentions to use AI: a comparison between pre-service and in-service foreign language teachers 人工智能准备程度的异质性及其对人工智能使用行为意向的影响：职前和在职外语教师的比较
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期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Yu Liang; Shiqi Jin; Tianyang Chen; Nuoen Li 出版日期：2025-10-21 |
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(2025-6-4)
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