Supporting young learners in learning geometric area concepts through static versus dynamic representation and imagination strategies - 科研通

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标题	Supporting young learners in learning geometric area concepts through static versus dynamic representation and imagination strategies
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Hsu, S. K., & Hsu, Y. (2025). Supporting young learners in learning geometric area concepts through static versus dynamic representation and imagination strategies. International Journal of Science and Mathematics Education, 23(2), 441-459.
求助人	sun 在 2025-10-20 10:03:05 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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