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标题
Supporting young learners in learning geometric area concepts through static versus dynamic representation and imagination strategies
网址
求助人暂未提供
DOI
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其它 Hsu, S. K., & Hsu, Y. (2025). Supporting young learners in learning geometric area concepts through static versus dynamic representation and imagination strategies. International Journal of Science and Mathematics Education, 23(2), 441-459.
求助人
sun 在 2025-10-20 10:03:05 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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