Worked examples moderate the effect of math learning anxiety on children’s math learning and engagement during the COVID-19 pandemic

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标题	Worked examples moderate the effect of math learning anxiety on children’s math learning and engagement during the COVID-19 pandemic
网址	https://www.semanticscholar.org/paper/abe74bb235eefe76e86a08...
DOI	10.1037/edu0000795 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Almaz Mesghina; Elayne Vollman; Kelly Trezise; L. Richland 出版日期：2023-05-25
求助人	王文艺在 2026-07-04 20:46:12 发布自河北，悬赏 30 积分
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