Rethinking models of professional learning as tools: a conceptual analysis to inform research and practice - 科研通

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标题	Rethinking models of professional learning as tools: a conceptual analysis to inform research and practice
网址	http://dx.doi.org/10.1080/19415257.2017.1306789
DOI	10.1080/19415257.2017.1306789 doi
其它	期刊：Professional Development in Education 作者：Mark Boylan; Mike Coldwell; Bronwen Maxwell; Julie Jordan 出版日期：2017-05-22
求助人	贺禾禾在 2026-08-27 11:54:24 发布自湖北，悬赏 30 积分
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