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 Chinese adolescents' achievement goal profiles and their relation to academic burnout, learning engagement, and test anxiety 中国青少年成就目标特征及其与学业倦怠、学习投入和考试焦虑的关系
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Hongrui Liu; Meilin Yao; Jing Li 出版日期：2020-11-02 |
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