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标题
Student engagement with peer feedback in L2 writing: Insights from reflective journaling and revising practices
网址
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100784
DOI
10.1016/j.asw.2023.100784 doi
其它 期刊：Assessing Writing
作者：Zhe Zhang; Ken Hyland
出版日期：2023-09-28
求助人
滢滢 在 2026-10-21 16:41:05 发布自湖南，悬赏 10 积分
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  • 14小时前

    滢滢 滢滢 Lv1 求助人 发起了本次求助

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