Learning in Noisy Classrooms: Children’s Reports of Annoyance and Distraction from Noise are Associated with Individual Differences in Mind-Wandering and Switching skills

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标题	Learning in Noisy Classrooms: Children’s Reports of Annoyance and Distraction from Noise are Associated with Individual Differences in Mind-Wandering and Switching skills
网址	https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/001391652095027...
DOI	10.1177/0013916520950277 doi
其它	期刊：Environment and Behavior 作者：Jessica Massonnié; Philippe Frasseto; Denis Mareschal; Natasha Z. Kirkham 出版日期：2020-09-01
求助人	王文艺在 2026-11-03 16:13:07 发布自江苏，悬赏 10 积分
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