Tension, emotion, and agency in Chinese novice English teachers’ practical knowledge development: A narrative inquiry with activity theory

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标题	Tension, emotion, and agency in Chinese novice English teachers’ practical knowledge development: A narrative inquiry with activity theory
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2026.105589
DOI	10.1016/j.tate.2026.105589 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Ting Peng; Feng Ding 出版日期：2026-08-01
求助人	Jessie 在 2026-10-04 19:19:08 发布自北京，悬赏 10 积分
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