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标题
Culturally and Linguistically Sustaining Formative Assessment in science and engineering: Highlighting multilingual girls’ linguistic, epistemic, and spatial brilliances
网址
https://doi.org/10.1080/10508406.2025.2529170
DOI
10.1080/10508406.2025.2529170 doi
其它 期刊：Journal of the Learning Sciences
作者：Shakhnoza Kayumova; Akira Harper; Tia C. Madkins; Esma Nur Kahveci
出版日期：2025
求助人
xhs 在 2026-04-13 21:45:31 发布自北京，悬赏 30 积分
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  • 6个月前，求助关闭

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  • 6个月前

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