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标题
Does Teacher Talk Matter Too? A Meta-Analysis of Partial Correlations Between Teachers’ Language Practices and Children’s Language Development from Preschool to Third Grade
老师说话也重要吗？学前至三年级教师语言实践与儿童语言发展偏相关的Meta分析
相关领域
心理学 语言发展 数学教育 发展心理学 教育学
网址
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.3102/003465432513391...
DOI
10.3102/00346543251339131 doi
其它 期刊：Review of Educational Research
作者：Yan Jiang; Brittany Kaplan; Lillie Ko-Wong
出版日期：2025-06-06
求助人
清源君子居 在 2025-12-31 00:15:49 发布自陕西，悬赏 10 积分
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