Team collaborative norms enhance students’ behavioral engagement in team-based flipped classrooms: A multilevel analysis

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标题	Team collaborative norms enhance students’ behavioral engagement in team-based flipped classrooms: A multilevel analysis
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105468
DOI	10.1016/j.compedu.2025.105468 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Hui‐Min Lai; Pi-Jung Hsieh; Fang-Chuan Ou Yang 出版日期：2025-10-01
求助人	September 在 2026-09-30 20:47:37 发布自江苏，悬赏 10 积分
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