Epistemic beliefs in science, socio-economic status, and mathematics and science test results in lower secondary education: a multilevel perspective

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标题	Epistemic beliefs in science, socio-economic status, and mathematics and science test results in lower secondary education: a multilevel perspective
网址	http://dx.doi.org/10.1080/01443410.2022.2144143
DOI	10.1080/01443410.2022.2144143 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Dmitri Rozgonjuk; Kenn Konstabel; Kayla Barker; Miia Rannikmäe; Karin Täht 出版日期：2022-11-13
求助人	xiaoyu 在 2026-08-10 17:59:29 发布自湖南，悬赏 30 积分
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