Exploring the dynamicity of pre-service EFL teachers’ emotions and interpersonal emotion regulation in a recurrent restorying design: From practicum to the first year of teaching

已完结

文献求助详情

标题	Exploring the dynamicity of pre-service EFL teachers’ emotions and interpersonal emotion regulation in a recurrent restorying design: From practicum to the first year of teaching
网址	https://doi.org/10.1016/j.ijer.2025.102862
DOI	10.1016/j.ijer.2025.102862 doi
其它	期刊：International Journal of Educational Research 作者：Ayşe Kızıldağ; Özkan Kırmızı; Gülşah Öz 出版日期：2025-11-16
求助人	王应之在 2026-08-29 01:14:43 发布自浙江，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，让源源不断科研创作灵感的涌现之地

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 科研通AI6.2上传了应助文件

1秒前; TAO发布了新的文献求助10

1秒前; 乐乐上传了应助文件

1秒前; 顶刊收割机完成签到，获得积分10

3秒前; 我是小盖板完成签到，获得积分20

3秒前; Owen上传了应助文件

4秒前; 胡昊的完成签到，获得积分20

5秒前; 狒狒发布了新的文献求助10

5秒前; 喜悦紫易完成签到，获得积分10

7秒前; syou_tiger发布了新的文献求助10

8秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

9秒前; 我是小盖板发布了新的文献求助10

11秒前; 星辰大海的应助被一一采纳，获得10

11秒前; NexusExplorer上传了应助文件

12秒前; 崔恒菁发布了新的文献求助10

12秒前; cytomix发布了新的文献求助10

14秒前; 李爱国上传了应助文件

17秒前; 泌尿外科徐医生发布了新的文献求助10

18秒前; 若一发布了新的文献求助30

19秒前; 热情菲鹰完成签到，获得积分10

19秒前; 核桃关闭了核桃的文献求助

20秒前; xueji完成签到，获得积分10

20秒前; 核桃关闭了核桃的文献求助

20秒前; 大模型上传了应助文件

20秒前; 战战兢兢完成签到，获得积分10

21秒前; 无花果上传了应助文件

23秒前; 墨白发布了新的文献求助10

23秒前; 苗条映菱发布了新的文献求助10

24秒前; 标致冬日完成签到，获得积分10

24秒前; aajhajkahna上传了应助文件

24秒前; 一一完成签到，获得积分20

24秒前; 动听中心发布了新的文献求助10

24秒前; kuny发布了新的文献求助10

25秒前; 自行输入昵称完成签到，获得积分20

25秒前; 皮皮团发布了新的文献求助10

26秒前; bkagyin的应助被落后绿旋采纳，获得10

26秒前; 大个的应助被美满又蓝采纳，获得10

26秒前; kei发布了新的文献求助10

26秒前; 科研通AI6.4的应助被美满又蓝采纳，获得10

26秒前; 打打的应助被美满又蓝采纳，获得30

27秒前