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 Optimizing EFL vocabulary acquisition: a randomized controlled mixed-methods investigation of artificial intelligence-driven incidental, contextual, and multimodal strategies 相关领域
词汇
心理学
认知负荷
认知
词汇发展
认知心理学
语境化
计算机科学
显著性（神经科学）
感知
社会文化进化
元认知
教育技术
语言习得
教学方法
教学设计
计算机辅助教学
工件（错误）
有用性
认知风格
操作化
多模态
功能可见性
个性化
词汇学习
过程（计算）
积极倾听
动态评估
心理语言学
主题分析
人工智能
任务分析
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Yu Miao 出版日期：2025-10-27 |
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(2025-6-4)
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