学科融合：激活文本的多维体验——评尤婕老师《在长江源头各拉丹冬》教学设计钱蓉蓉

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标题	学科融合：激活文本的多维体验——评尤婕老师《在长江源头各拉丹冬》教学设计钱蓉蓉
网址	https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=g8n7TwuHW-A7RA...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	UltraYuan 在 2026-05-20 22:20:57 发布自江苏，悬赏 20 积分
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4个月前，求助关闭

UltraYuan Lv2 求助人关闭了本次求助。

说明我需要别的文献【积分已退回】
4个月前

UltraYuan Lv2 求助人驳回了喀纳斯上传的文件

说明
文件与需求论文标题不符
4个月前

喀纳斯 Lv9 上传了文件

已驳回任务驱动：从“行走文本”到“沉浸课堂”——以《在长江源头各拉丹冬》教学为例_尤慧.pdf (1.31 MB)

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4个月前

UltraYuan Lv2 求助人发起了本次求助

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