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 Teacher–student relationship quality and math achievement: The mediating role of teacher self‐efficacy 师生关系质量与数学成绩：教师自我效能感的中介作用
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期刊：Psychology in the Schools 作者：Daniel B. Hajovsky; Kari A. Oyen; Steven R. Chesnut; Susan Curtin 出版日期：2019-11-15 |
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