Exploring achievement motivation, student engagement, and learning outcomes for STEM college students in Taiwan through the lenses of gender differences and multiple pathways

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标题	Exploring achievement motivation, student engagement, and learning outcomes for STEM college students in Taiwan through the lenses of gender differences and multiple pathways
网址	http://dx.doi.org/10.1080/02635143.2021.1983796
DOI	10.1080/02635143.2021.1983796 doi
其它	期刊：Research in Science & Technological Education 作者：Tzu-Ling Hsieh; Patricia Yu 出版日期：2022-01-03
求助人	MOOOO 在 2026-07-15 14:27:24 发布自河南，悬赏 30 积分
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