The Impact of Generative Artificial Intelligence on Task Performance and Collaborative Problem-Solving process of Pre-Service Teachers in Design-Based Learning

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标题	The Impact of Generative Artificial Intelligence on Task Performance and Collaborative Problem-Solving process of Pre-Service Teachers in Design-Based Learning
网址	http://dx.doi.org/10.1109/icet67421.2025.11380711
DOI	10.1109/icet67421.2025.11380711 doi
其它	期刊：2025 5th International Conference on Educational Technology (ICET) 作者：Zi Huang; Mengxia He; Ke Zhu; Xiuxiu Sima 出版日期：2025-09-26
求助人	可爱草丛在 2026-06-26 23:57:16 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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