Contradictions and coping strategies in the implementation of curriculum-based ideological and political education by Chinese EFL tertiary teachers: From the perspective of activity theory integrated with teacher agency

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标题	Contradictions and coping strategies in the implementation of curriculum-based ideological and political education by Chinese EFL tertiary teachers: From the perspective of activity theory integrated with teacher agency
网址	http://dx.doi.org/10.1016/J.ACTPSY.2026.107781
DOI	10.1016/J.ACTPSY.2026.107781 doi
求助人	念安在 2026-11-03 21:52:34 发布自中国，悬赏 10 积分
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