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 Effects of Learners’ Proficiency Pairing on Task Engagement and Text Quality in L2 Digital Collaborative Writing 相关领域
任务（项目管理）
心理学
质量（理念）
合作写作
配对
任务分析
认知
计算机辅助通信
社会关系
计算机科学
认知心理学
语言能力
情感（语言学）
语言学
学生参与度
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期刊：International Journal of Applied Linguistics 作者：Zhenfei Wang; Mark Feng Teng; Lin Sophie Teng 出版日期：2026-01-04 |
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(2025-6-4)
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