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标题
Testing Effect of Animation and Laboratory-Based Instructions on Pre-service Biology Teachers’ Achievement in Introductory Microbiology
动画和教学对职前生物教师入门微生物学成绩的测试效果
相关领域
科学教育 动画 教育技术 数学教育 多媒体 计算机科学 心理学 计算机图形学（图像）
网址
https://doi.org/10.1007/s10956-025-10231-2
DOI
10.1007/s10956-025-10231-2 doi
其它 期刊：Journal of Science Education and Technology
作者：Josiane Mukagihana; Catherine M. Aurah; Florien Nsanganwimana
出版日期：2025-07-01
求助人
cling 在 2025-07-14 11:15:40 发布自四川，悬赏 10 积分
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