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标题
The Effect of School-Specific Parenting Processes on Academic Achievement in Adolescence and Young Adulthood
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DOI
10.1111/j.1741-3729.2012.00733.x doi
其它 期刊:Family Relations
作者:Mellissa S. Gordon; Ming Cui
出版日期:2012-12-01
求助人
牧青 在 2026-09-19 22:27:17 发布自四川,悬赏 10 积分
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