| 标题 |
 Predicting Academic Entitlement in Undergraduates 预测本科生的学术权利
相关领域
控制源
权利（公平分配）
心理学
发展心理学
学术不端
学业成绩
社会心理学
作弊
数学
数理经济学
|
| 网址 | |
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 |
期刊：International journal on teaching and learning in higher education 作者：Sara L. Sohr‐Preston; Stefanie S. Boswell 出版日期：2015-01-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
cdercder
bc
余味
昏睡的蟠桃
YifanWang
期待未来的自己
xiaxiao
Singularity
大腚疯猪
andrele
back you up
MchemG
缥缈纲
菠菜
Li
Jasper
nozero
Thien
斯文刺猬
jyy
皖公网安备34019202002308
