Profiling Learners by AI Literacy and Writing Creativity: A Quadrant-Based Analysis in GenAI-Supported Classroom

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标题	Profiling Learners by AI Literacy and Writing Creativity: A Quadrant-Based Analysis in GenAI-Supported Classroom
网址	http://xplorestaging.ieee.org/ielx8/11346453/11346456/113466...
DOI	10.1109/tale66047.2025.11346637 doi
其它	期刊：2025 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE) 作者：Sezer Kizilates; Davy Tsz Kit Ng 出版日期：2026-01-23
求助人	冬雨在 2026-05-14 11:25:36 发布自广东，悬赏 10 积分
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