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 A comparative study of expert, AI, and no external feedback on mathematics teacher learning outcomes in reflective practice 相关领域
反思性练习
数学教育
过程（计算）
反射（计算机编程）
钥匙（锁）
适应性
同行反馈
心理学
定性研究
专业学习社区
教育学
价值（数学）
计算机科学
焦点小组
定性性质
定性分析
教师发展
光学（聚焦）
反馈调节
结果（博弈论）
纵向研究
最佳实践
课程研究
医学教育
多样性（控制论）
协议分析
专业发展
教学方法
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| 其它 |
期刊：Computers & education 作者：Yimin Ning; Wee Tiong Seah; Jihe Chen; Jinhai Liu; Peifen Tan 出版日期：2026-01-13 |
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