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 Supporting self-directed learning and self-assessment using TeacherGAIA, a generative AI chatbot application: Learning approaches and prompt engineering 使用生成式人工智能聊天机器人应用程序TeacherGAIA支持自主学习和自我评估：学习方法和提示工程
相关领域
计算机科学
聊天机器人
功能可见性
生成语法
人工智能
人机交互
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| 其它 |
期刊：Learning 作者：Farhan Ali; Doris Choy; Shanti Divaharan; Hui Yong Tay; Wenli Chen 出版日期：2023-07-03 |
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