Linking AI Literacy, Self-Efficacy, Attitudes, and Achievement: A Mixed-Methods Study on the Moderating Role of AI Usage and Study Year

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标题	Linking AI Literacy, Self-Efficacy, Attitudes, and Achievement: A Mixed-Methods Study on the Moderating Role of AI Usage and Study Year
网址	http://dx.doi.org/10.28945/5689
DOI	10.28945/5689 doi
其它	期刊：Journal of Information Technology Education: Research 作者：Thu Hoang Anh Dang; Vu Thanh Tam Nguyen 出版日期：2025-01-01
求助人	吴学仕在 2026-11-03 23:11:15 发布自英国，悬赏 10 积分
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