Do Chinese students' perceptions of test value affect test performance? Mediating role of motivational and metacognitive regulation in test preparation

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标题	Do Chinese students' perceptions of test value affect test performance? Mediating role of motivational and metacognitive regulation in test preparation
网址	https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2007.10.002
DOI	10.1016/j.learninstruc.2007.10.002 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Eunsook Hong; Yun Peng 出版日期：2008
求助人	悦耳远望在 2026-01-29 15:05:15 发布自广东，悬赏 10 积分
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